Los videojuegos y el desarrollo de la personalidad.

Los juegos de video han sido una parte popular de la cultura juvenil durante décadas y han evolucionado significativamente a medida que avanzan las tecnologías. Aunque a menudo se les culpa de distraer a los jóvenes y alejarlos de actividades más saludables, también pueden tener un impacto positivo en el desarrollo de la personalidad de quienes los juegan.

Desde una perspectiva psicoanalítica, los juegos de video pueden proporcionar a los jóvenes una vía para la expresión de sus deseos y necesidades inconscientes. Al interactuar con personajes y escenarios en los juegos, los jóvenes pueden explorar y procesar sus emociones de manera sana y segura. Además, al resolver problemas y superar obstáculos en los juegos, los jóvenes pueden desarrollar habilidades de pensamiento lógico y matemático.

Los juegos de video también pueden fomentar la empatía al poner a los jugadores en el lugar de personajes y experimentar sus experiencias y perspectivas. Esto puede ayudar a los jóvenes a desarrollar una mayor comprensión y aceptación de las diferencias y a mejorar sus habilidades de comunicación y relación.

Además, muchos juegos de video requieren habilidades motrices para controlar el juego y completar tareas, lo que puede ayudar a los jóvenes a desarrollar habilidades físicas y coordinación.

Bibliografía:

Freud, S. (1923). El yo y el ello. Buenos Aires: Amorrortu Editores.

Lacan, J. (1966). El seminario, libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós.

Piaget, J. (1970). La formación del símbolo en el niño. México DF: Fondo de Cultura Económica.